沈阳市志愿服务网
www.syszyz.org
沈阳地区精神文明建设指导委员会办公室
沈阳市志愿服务联合会沈阳市志愿服务基金会
沈阳网
庄子和苏轼谁“放肆”谁“舒展”? 为西班牙访问团排演《堂吉诃德》还是《哈利·波特》?
全市5.7万七年级学生首次监测阅读素养
长知识!咱也来跟着一起开开“脑洞”
2019-01-18 08:45:45


  郭靖、洪七公、黄药师、李寻欢,谁不可能出现在金庸笔下的“华山论剑”中?为迎接西班牙教育访问团,学校剧社排演哪部作品最合适?《茶花女》《哈姆雷特》《堂吉诃德》还是《哈利·波特》?前不久,沈阳市首次进行全市阅读素养监测,对象为全市七年级的57007名学生。由于是首次监测,学校和学生都没有准备,结果是“原生态呈现”。今日,监测结果将以等级方式,向每一名学生反馈。很多学生都表示,此次测试无论是命题形式、内容还是成绩评价方式,都不同于常规的考试。1月17日,沈阳晚报、沈报融媒记者在市教育研究院教育评估研究部采访了此次监测的组织者和参与命题的部分教师,详细解读本次监测的初衷和传达的理念。

  卷面啥样的? 五个模块标题均出自国学经典

  拿到试卷,形式上就让人感觉耳目一新。阅读素养试卷打破按照选择、判断、阅读等形式区分题目的常规设置,而是将试题分成五大模块,分别是“博学而笃志,切问而近思”“周虽旧邦,其命维新”“学而时习之,不亦说乎”“以文会友,以友辅仁”和“士不可以不弘毅”。每一模块的选材都别有新意,主题均对应该模块题目,如“周虽旧邦,其命维新”模块,阅读内容讲的是沈阳发展历史,契合沈阳新一轮振兴主题;“以文会友,以友辅仁”选取的是抗战岁月的文人生活,引导学生如何正确交友;“士不可以不弘毅”模块选用了一篇《人民日报》文章节选,讨论的是“小鲜肉”现象和“什么是今天该有的‘男性气质’”。

  虽然试卷通篇题目全部以单项选择形式出现,但题目文本包括诗文配图、表格、漫画等,内容除了诗词、文学,还涉及数学等其他学科内容,无处不体现超越学科的“大阅读”概念。整套试卷中,涉及文化名人50余位,涉及古代名篇16个、现代作品27个,命题组希望通过这样的精心设计,让学生在答题的同时,也开启一场文化之旅,开阔视野。

  释放啥信号?阅读素养超越学科

  “阅读素养是超学科的概念,在人的发展过程中具有重要意义。”试卷监测说明的第一句话,就道出了此次监测的初衷和目的。阅读素养不局限于语文学科,对学生整体学习和未来发展具有支撑作用。“阅读素养是真正的核心素养,国际上有专门的阅读素养测试,例如PISA,国内这方面的探索才刚刚起步。”市教育研究院教育评估研究部部长柳文波表示,首次对全市七年级学生监测阅读素养,是希望向学校、家长和学生释放一个信号,阅读素养事关重大,应引起家长关注。

  因此,监测题目并不强调中考或者高考考点,而侧重学生平时的阅读积淀,瞄准素养,着眼发展。如第5题中,让学生在“放肆”“冷峻”“舒展”和“内敛”四个词语中,选择对应韩非、庄子、柳宗元和苏轼的风格,考查学生日常阅读中是否读过他们的作品,以及对作品风格的大致把握。此外,问题设置角度灵活和突出学生日常生活情境也是监测命题的一个明显特点。如第6题中,按字数分别给一首律诗和一首绝句付稿酬,让学生选择有可能的稿酬,实际是通过这种方式考查学生对律诗和绝句在结构方面的基本了解。此外,接待西班牙教育访问团、老师请同学为大家推荐小说、留学生在中国的日常生活都出现在题目情境中。

  专家出啥招儿?抓住孩子阅读黄金期

  从试卷结果反馈来看,市教育研究院教育评估研究部表示,总体情况并不乐观。其中,学生文本意识不强、阅读品质有待提升和阅读积累不足是三个主要方面。在一些设计筛选提炼信息的题目中,学生得分率不高,这就反映出学生不能准确在文本中筛选提炼信息。又如第17题中,文本涉及数学概念和基本观点,很多对此不感兴趣的学生读不进去题,这反映出学生仅凭兴趣进行阅读的片面性。在第8题中,要求学生在蔡元培、萧红、徐志摩和曹文轩中选出不可能出现在《民国大人物·文学卷》中的人物,也有很多学生选错。一位参与命题的语文教师表示,该内容属于学生应该了解的内容,但如果学生阅读积累不足,就可能答错。

  阅读素养重要,但也有家长苦恼地表示,如何才能提高孩子的阅读素养?参与命题的名师们给出建议。“小学阶段和初中七八年级都是学生阅读的黄金期,抓住阅读黄金期至关重要,因为随着学业的增加,之后更难补回黄金期‘落下的作业’。”另一位参与命题的教师建议,学生不知道读什么时候,可以先从读学校推荐的入手,发现孩子兴趣之后再拓展,同时也不要忽视古书阅读和家庭环境对学生阅读素养的重要性。据悉,阅读素养监测结果今日发布,学生成绩将以八个等级呈现,分别为A、B+、B、C+、C、D+、D和E。参照正态分布原则,各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%和3%。沈阳晚报、沈报融媒记者 王月

  头条相关

  四成学生认为阅读最大障碍是没时间

  此次全市七年级阅读素养监测除了由学生完成一套试卷,同时对家长和学生进行问卷调查。市教育研究院教育评估研究部对调查问卷进行了数据统计。

  在对家长的问卷调查统计中,家长对课外阅读的支持率为97.25%,其中非常支持的占85.27%。但作为“孩子最好的老师”,家长在阅读行为上跟不上。具体表现为平均两个月能读一本书的家长有17.53%,19.85%的家长几乎不读书;几乎每天都阅读的家长占19.54%,几乎每天都不读书的家长接近20%。另外,9成家长每年买书支出不足500元,其中4成不足100元。

  阅读是需要长期积累的童子功,根据问卷调查,有56.88%的家长在孩子3岁前即开始纸质阅读(包括给孩子讲故事),有43.11%的家长在孩子6岁上学前后才开始,时间差大约三年。

  反观学生问卷调查数据,多数学生喜欢阅读,但缺少时间,阅读环境也有待提升。85.92%的学生表示喜欢课外阅读,91.18%认为阅读价值大。在学生喜欢阅读的书籍类别中,最受欢迎的是经典名著类,占54.14%,喜欢历史故事类的学生占47.51%,自然科学类31.27%,其余幽默漫画、魔幻悬疑、青春文学、人物传记类均在20%以上。同时,有41.03%的学生认为影响阅读的最大障碍是“没有时间”。每周能拿出3个小时以上阅读的仅占35.58%,平均两个月能读一本书的学生不到一半,占45.07%。

  关于家庭和学校的阅读环境支持,有56.48%的学生家中藏书不足50本,80.20%学生家中藏书不足100本;59.41%的学生不清楚学校的图书馆或阅览室如何对学生开放,或直接认为不对学生开放。

(沈阳晚报)